Har du nogensinde
prøvet den der helt specielle magiske stemning der kan opstå når man sidder en
flok mennesker og "sysler" sammen? Efter et stykke tid bliver man fuldstændig
opslugt af det, man er ved at lave, og bliver tabt for tid og sted, og man
føler næsten, at man sidder i en koncentreret boble, hvor der ikke eksisterer
spor andet i verden. Der kan være musestille fordi folk koncentrerer sig, men
oftest pludres der løs og snakke går bare rigtig, rigtig godt. Det er dét, vi
ofte oplever her på Naturskolen, når vi sidder omkring brændeovnen eller bålet
og sysler efter en lang indsamlingstur i skoven. Børnene bliver helt opslugte
af det de laver uanset alder. Det ér også en speciel situation: En god frisk gåtur
i skoven, én på opleveren, røde kinder, masser af ting man må samle ind og få
med hjem, masser af frisk luft, energi og begejstring og så bum, ind i varmen
og sidde med alle de små skatte, man selv fandt derude. Motivationen er stor,
for ofte vil de gerne nå at lave alle de ting vi viser dem: Kogledyr,
pindemænd, mostrolde, uroer, halskæder, blomsterpostkort, stenmariehøns,
kastanjedyr, lysestager, og hvad vi ellers har fundet på til dem den dag. Formålet
med det hele er ikke blot at børnene skal producerer noget naturbrugskunst ud
af det de fandt ude i skoven. Formålet er i lige så høj grad, at forsøge at give
børnene den gave det er at få lov til at opleve at være i "boblen" for en tid,
tabt for tid og sted, i fordybelse.

Sanserne -
kommer på ekstra arbejde når børnene går ude i skoven og samler ind. De må have øjnene
med sig og kigge godt ned i det brune eller grønne, der udgør skovbunden, for
lige præcis at finde de kogler, nødder, grene og blade, de nu skal bruge.

Det fysisk aktive aspekt -
kommer naturligt ind, når børnene på indsamlingsturen kommer ud at gå i ujævnt terræn udenfor stierne, får kravlet op og ned af skråninger, væltede træer og stubbe, får skovlet sig gennem visne blade og krat for at finde de ting de skal bruge.                         

Flow, fordybelse og kreativitet -
Når man efter den oplevelsesrige tur i skoven kommer ind og sidder stille og laver noget ud af det man fandt, oplever vi ofte at børnene er
meget engagerede i det der skal laves. De har en større entusiasme omkring aktiviteten, et større ejerskab, og ser en større sammenhæng i  det hele, fordi de netop selv har været ude og opleve og finde...

Det er netop blandingen af disse tre elementer: gang i sanserne, fysisk aktivitet,
efterfulgt af fordybelsen, der sammen giver den helt store gode naturoplevelse
som vi her har mulighed for at give børnene.


Naturkunst med børn
- af naturvejleder Trine Sørensen,
Skovlyst Naturskole, Naturstyrelsen Sønderjylland